Comenzó el Título Experto/a en Gobernanza Colaborativa y Anticipatoria con 25 estudiantes
Comenzó el Título Experto/a en Gobernanza Colaborativa y Anticipatoria con 25 estudiantes
Comenzó el Título Experto/a en Gobernanza Colaborativa y Anticipatoria con 25 estudiantes
Esta formación busca profundizar desde la praxis en la gobernanza colaborativa para abordar desafíos complejos, generar valor público y fortalecer la democracia.
Promovido por la Diputación Foral de Gipuzkoa, impartido por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, y facilitado y diseñado por Arantzazulab y Atelier itd, este título está dirigido a personas que buscan fomentar una cultura de colaboración y anticipación en su contexto organizativo como la administración pública, empresas, tercer sector, mundo académico, y sociedad civil.
La formación aborda los principios esenciales y enfoques emergentes de la gobernanza colaborativa y anticipatoria. A través de casos de estudio, estrategias y herramientas prácticas, los y las participantes fortalecerán sus capacidades para diseñar e implementar una cultura colaborativa en sus proyectos y organizaciones. Quienes participan cuentan con el acompañamiento de un amplio número de docentes y expertas, tanto locales como internacionales, que aportan una gran diversidad de visiones desde la teoría y la práctica.
La estructura del programa incluye cinco bloques temáticos que abordan la gobernanza colaborativa desde tres niveles: macro (sistema), meso (organizativo) y micro (individual). Además, a lo largo del curso cada estudiante trabajará en un reto práctico de su elección, con el acompañamiento de un equipo de facilitación que contribuye a que el aprendizaje sea experiencial y colectivo.
El título nace de la estrategia Etorkizuna Eraikiz, una experiencia pionera impulsada por la Diputación Foral de Guipuzcoa dentro del contexto de participación comunitaria y alto capital social, elementos característicos del modelo guipuzcoano.
Sobre la primera edición
El curso tiene una modalidad híbrida, que se extiende de octubre de 2024 a mayo de 2025, y combina 4 sesiones presenciales en el campus de UPV/EHU en San Sebastián y encuentros virtuales semanales.
En la sesión inaugural, realizada el 25 y 26 de octubre, Agustin Erkizia, Vicerrector del Campus de Gipuzkoa de la UPV/EHU, y Sebastián Zurutuza, director de Etorkizuna Eraikiz, dieron la bienvenida a los estudiantes. Posteriormente, Naiara Goia, directora de Arantzazulab, y Teresa Sánchez Chaparro, colaboradora de Atelier itd, presentaron los objetivos y la estructura del programa. La primera sesión, a cargo de Xabier Barandiaran, profesor de la Universidad de Deusto, introdujo los marcos teóricos de la gobernanza colaborativa. La jornada concluyó con un panel de diálogo sobre los retos, implicaciones y condiciones para la gobernanza colaborativa, en el que participaron Carlos Mataix de Atelier itd, Naiara Goia de Arantzazulab y Xabier Barandiaran.
Este primer encuentro activó la reflexión sobre algunos de los retos fundamentales de la gobernanza colaborativa. Entre ellos se destacaron:
- La necesidad de reconstruir el vínculo entre ciudadanía y política frente a la crisis democrática actual.
- La importancia de la redistribución del poder en los procesos de gobernanza colaborativa.
- La relevancia de introducir la experimentación en política para encontrar soluciones innovadoras.
- El valor del optimismo para enfrentar retos complejos.
- La necesidad de contar con formaciones de nuevos perfiles profesionales capaces de facilitar redes y construir relaciones de confianza.
En la segunda jornada, se presentaron casos prácticos que permitieron a los y las participantes ver cómo la gobernanza colaborativa se aplica en contextos reales, demostrando el potencial transformador de este enfoque en distintos sectores y territorios. Entre los casos presentados se incluyeron la iniciativa Etorkizuna Eraikiz, de la mano de Olatz Errazkin; el proyecto Debagoiena 2030, con la presentación de Elena Herrarte; las Agencias de Desarrollo de Gipuzkoa, expuestas por Itziar Salaberria; y la estrategia de misiones del Ayuntamiento de Valencia, detallada por Jordi Peris Blanes.
Para finalizar, cada estudiante empezó a explorar el reto práctico que trabajará durante el curso, en una actividad guiada por Irene Ezquerra de Atelier itd y el equipo de facilitación. Organizados en grupos que abordan retos complementarios, los y las participantes empezaron a conocerse y a explorar sus experiencias, habilidades y posibles sinergias, formando así un portafolio colectivo que se nutrirá de la colaboración entre los distintos perfiles y visiones presentes en el programa.